制作各類標本是荷蘭孩子求新求異的重要學習內(nèi)容。父母們?yōu)榱撕⒆拥那笾?，不惜慷慨解囊。海邊、叢林、山地都是孩子們的好去處。面對收集來的貝殼、石頭、樹葉等，孩子分門別類地整理，爾后固定，最后標出幾國文字，除荷蘭文外，還有英文、拉丁文和其他文字等。為了使孩子從小具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，同時對標體作出規(guī)范、合理的鑒定，父母們又支持孩子不厭其煩地跑圖書館、走書店，對文章中的數(shù)據(jù)、資料與手中的物品（包括說明、圖片）進行對比。詳實地把采集的標本予以科學的鑒定，包括時間、地點，種類都一一注明?！?/P>

　　荷蘭的教育思想與模式，受到父母的歡迎，小學生們撰寫論文，替代畢業(yè)（升學）考試的形式，使很多人看到了自己孩子日后廣闊的發(fā)展空間和科學潛力?！?/P>

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！